Dự thảo luật ưu đãi khấu trừ thuế đối với chi phí giáo dục và đào tạo

Những thách thức của thị trường lao động luôn thay đổi đã khiến chính phủ liên bang phải xem xét các biện pháp khuyến khích thuế để người Úc chuyển đổi nghề nghiệp.

Một tài liệu thảo luận được công bố hôm thứ Sáu đang kêu gọi quan điểm của các bên liên quan về việc liệu các khoản khấu trừ thuế đối với chi phí giáo dục và đào tạo không liên quan đến công việc hiện tại của một người có thể hỗ trợ việc làm trong tương lai của họ hay không.

"Mọi người không còn mong đợi một công việc cả đời và có thể có nhiều nghề nghiệp trong suốt cuộc đời của họ", bài báo từ Kho bạc cho biết.

"Tốc độ gia tăng của toàn cầu hóa và thay đổi công nghệ, tính chất thay đổi của công việc và thị trường lao động là những động lực thúc đẩy nhu cầu tiếp tục nâng cấp các kỹ năng trong suốt cuộc đời."

Hiện tại, người Úc chỉ có thể tiếp cận các khoản khấu trừ thuế đối với việc học và tài liệu liên quan đến lĩnh vực công việc hiện tại của họ, kỳ vọng rằng việc đào tạo thêm sẽ tăng tiến trình nghề nghiệp và do đó, thu nhập.

Ý tưởng chính sách nhằm mục đích tăng cường khả năng làm việc và đảm bảo thu nhập của người Úc bằng cách đa dạng hóa các kỹ năng của họ và đã được công bố như một sáng kiến sẽ được tham vấn trong ngân sách 2020-21 vào tháng 10.

Tài liệu thảo luận cho biết chính sách này sẽ chỉ có lợi cho những người có khả năng trả trước chi phí đào tạo và những người đã được làm việc với thu nhập có thể được khấu trừ thuế.

"Những người có thu nhập thấp, bao gồm cả những người bên ngoài lực lượng lao động, có ít hoặc không có nghĩa vụ thuế thu nhập sẽ không được hưởng lợi từ việc khấu trừ thuế thu nhập mới", bài báo viết.

Chuyên gia về hành vi tổ chức Ann Brewer nói với AAP rằng bà lo ngại đề xuất của chính phủ sẽ làm trầm trọng thêm khoảng cách giữa "có" và "không".

Vì kế hoạch yêu cầu một người đã có thu nhập, nên nó không thể giúp những người thiếu việc làm hoặc người thất nghiệp, cô nói.

Với tư cách là người đứng đầu chuyển đổi giáo dục của Liên minh NUW - sự hợp tác giữa các trường đại học Newcastle, Wollongong, Western Sydney và UNSW - Giáo sư Brewer đã nghiên cứu những hình thức đào tạo lại nào thực sự hiệu quả.

Nghiên cứu chỉ ra rằng việc đào tạo lại kỹ năng đạt được hiệu quả tốt nhất khi nó được tài trợ bởi người sử dụng lao động, đào tạo tại chỗ, cô nói.

Bà nói: “Đào tạo do chính phủ tài trợ có tác dụng vừa phải trong khi đào tạo liên quan đến việc làm hiện tại hoặc tương lai có giá trị lớn hơn nhiều và có nhiều khả năng dẫn đến năng suất và kết quả tốt hơn”.

John Buchanan của Trường Kinh doanh Đại học Sydney cho biết nhu cầu người Úc phải có những kỹ năng phức tạp để có thể làm việc trong dài hạn.

Các loại công việc mà người Úc làm đã thay đổi đáng kể trong ba thập kỷ, cho thấy nhu cầu cải thiện trong lĩnh vực này, ông nói.

Vào năm 1986, khoảng hai phần ba lực lượng lao động Úc làm công việc “thường ngày”, so với khoảng một nửa lực lượng lao động hiện nay.

Giáo sư Buchanan cho biết ông nghi ngờ chính phủ biết cách tốt nhất để cung cấp cho mọi người sự kết hợp các kỹ năng phù hợp bởi vì nó đã chỉ ra một cách tiếp cận "công cụ" để giáo dục thêm.

Ông đề cập đến quyết định của chính phủ Morrison vào đầu năm nay để tăng trợ cấp tài trợ cho các khóa học nhận thấy nhu cầu cao như điều dưỡng, giảng dạy, kỹ thuật và CNTT, gây tổn hại cho các bằng cấp nghệ thuật và nhân văn.

Trả lời cho bài thảo luận có thể được gửi qua email tại selfedconsultation@treasury.gov.au trước ngày 22 tháng 1.